翻轉教室篇:iPad,老師的第一塊數位黑板
Ipad的運用在教學上的優點，已經有許多人提過，因此…還是要再贅述一次!因為他在教學上的應用實在是太好用了!雖說蘋果很早就切入教育市場，但是iPad的發明，才真的是教育界的一大恩物，不單單只是對老師教學有幫助，學生也很容易參加教材互動，而不會只是老師在唱獨腳戲。以操作性來說，iPad的使用比較人性化，出岔錯的機會比較少(還是會有啦!大多是無線連接的問題。)，即使是比較少接觸數位設備的老師也容易上手。
以我而言，iPad的最大的好處在於無線操控設備，不再侷限在講桌前，也不再需要寫大量的板書，即使需要書寫也可以直接在平板上完成。所以我已經不再需要黑板了。
教學上最常用，也是最好用的APP，莫過於explain everything。幾乎百分之九十的教學工作可以在上面完成，比方互動式簡報，即時拍照對答案，手寫板書，不管是事先準備的教材或課堂中臨時的工作都可以勝任。比方說，今天要教文法，就可以事先做好簡報，跟學生示範文法形成規則，然後學生寫完練習後，隨機挑選幾位同學的答案，直接拍照，在黑板上立即批改，給其他人對答案。如果是對考卷答案，就把答案拍照，不需要再花時間寫板書。如果是事先做好的簡報，可以邀請學生互動，在平板上作答，增加參與感。理論上也可以在家邊錄音講解邊操作平板，就會做出像可汗學院一樣的效果，也可以放在網路上以影片方式分享。
另一個好用APP是DOCERI，本來我以為它和explain everything一樣是屬於簡報軟體，所以對它沒有特別注意，一直到又參加過研習後才知道，原來它的特異功能是在於無線操作電腦，所以ipad上沒有的軟體，可以先在筆電上安裝，再藉由ipad操作，此時ipad就像是一台無線滑鼠板，但是因為有畫面，所以比滑鼠板好用，而且可以直接在畫面上寫字畫圖，比方在網頁上看到的文字圖畫，可以直接在上面標記，畫重點，寫字，這點就是explain everything 所比不上的。
第三常用的是classdojo，這是個課堂管理軟體，可以即時給學生行為正增強，它的操作簡單，畫面可愛，唯一缺點是一定要上網，有時還會延遲，所以有時若出問題，我會先用紙張紀錄，之後再補上。如果它可以離線使用就更完美了。目前已支援中文，所以中文顯示沒問題，只要先有學生名單，貼上之後就能使用，不過排列方式要自己在前面加上座號，順序才不會亂掉，目前還不能按照座號排列。
當然iPad並不是完美無瑕的，首先，它的解析度不一定和投影機的規格相符，有時只會投射出螢幕的一半面積，後排的同學就很難看清文字，所以還必須藉由放大的方式，有時不能放大時還要利用投影機的zoomin/out功能，不熟悉功能的人就會手忙腳亂。第二，ipad都是利用無線訊號與其他設備連接，有時還是會延遲(俗稱lag類格)，運氣不好時還會斷線，需要重新連線。所以為求不中斷，通常我還會開另一台與投影機直接連接的電腦，萬一斷線一時接不回來，就切換訊號源到電腦，以免教學中途被打斷。如果還要使用無線方式操控電子書，那就需要開兩台電腦，一台是我自己的筆電，和ipad無線連接，另一台就是剛剛所說的與投影機直接連接的電腦。最高紀錄是開三台電腦，因為懶得切換到classdojo去登記優缺點，乾脆另外開一個畫面，所以教學要完全數位化，這些細節要注意，否則會花很多時間在操作設備，會影響學生專注，老師使用意願也會降低。
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